记者从北京市教委获悉，本市首个“大中小学思政课一体化建设研究基地”日前成立。基地旨在以首善标准持续深化全市大中小学思政课一体化建设。

　　研究基地将在总结北京市大中小学思政课改革创新经验的基础上，聚焦课程内容建设、教学方式创新、教学内容供给和各学段课程衔接等方面开展工作。基地主要有四项职责：一是开展大中小学思政课一体化理论研究，发挥各学段优势，着力研究大中小学思政课的衔接和一体化问题；二是推进大中小学思政课一体化课程内容建设，结合不同学段学生认知规律，开展大中小学思政课课例研究，将大中小学思政课教材体系转化为一体化的教学体系；三是加强大中小学思政课一体化教学方式创新，紧扣不同学段学生认知特点，探索受不同学段学生欢迎的教学方式，不断提升各学段思政课教学的感染力和实效性；四是加大大中小学思政课一体化教学资源供给，推进各学段思政课教学资源的挖掘制作和共建共享，通过大学思政课资源下沉、中小学思政课资源升级，实现不同学段教学资源优势互补、相互支撑。

　　北京市委教育工委常务副书记郑吉春要求海淀区坚持攻坚克难，打通关键环节，积极开展理论研究和实践探索，推出一批有应用价值的高质量成果；注重辐射带动，建设标杆样板，始终把“当标杆、做表率”作为使命职责，充分彰显“从1到N”的辐射放大作用；强化条件保障，注入发展动能，做好研究基地建设规划，完善工作体制机制，确保研究基地高质量、可持续发展，在服务全市大中小学思政课一体化建设中再立新功。

　　近年来，北京市坚持以首善标准深化大中小学思政课一体化建设，实施“大中小学思政课一体化建设工程”，探索推出“大中小学思政课教师同备一堂课”“百万师生同上一堂党史课”等创新举措，在全国范围内产生积极影响。下一步，北京市委教育工委、北京市教委将成立工作专班，制定市级指导文件，推进不同学段思政课教学有序衔接，循序渐进、螺旋上升地办好思政课。

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