“立体循环式教研”促进区域整体教学水平的提高

构建小学数学教学高质量发展保障体系的江苏实践

充分运用监测结果 持续助力质量提升

教、学、研良性互动，促进区域数学优质均衡发展 ——2021年国家义务教育质量监测南海区八年级数学典型案例

守正创新促学科发展 专业引领助质量提升 ——酒泉市肃州区数学教育教学经验材料

让数学课堂“情感升华” 助力教学提质增效 ——水磨沟区小学数学教学培养学生数学学业情感材料

教育部办公厅关于公布国家级职业学校校长 培训基地（2023—2025年）的通知

教育部组织观看优秀教师题材音乐剧《绽放》

于红梅任中央音乐学院党委书记

2023年《国防公开课》9月16日开播